MBA到底可以给我们带来什么呢?

2017-11-30    网络

接受过MBA教育的学生不难发现,MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力和开阔的视野;使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解;MBA课堂使他们接受了知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战;使他们变得更具实力,对未来的事业与职位有了更高的目标。

总结起来,MBA教育对受众的培养主要有两大能力:

其一,创造性思维能力(creativethinkingability);

其二,解决问题的能力(problemsolvingability)。

从MBA课程的设置看,可以说是应有尽有包罗万象,既有抽象的管理经济学,也有错综复杂的公司财务管理和会计学,同时还可能开设有涉及大量计算模型的运作管理等。

作为一个职业经理人决策应该包含的知识领域和内容几乎一网打尽。这样的课程设置完全是多年的实践经验的结果,并不是随意随机的行为,其指向完全是上述MBA的培养目标。

就像文史哲是一般人的人文素质基础一样,MBA的课程安排也始终离不开职业经理人基本素质的培养。例如,从表面上看,类似“运作管理”的课程好像对一个作为决策者的经理人没有直接的关系。

谁要经理人去进行作业排序?谁要经理人去进行库存计算?显然没有,然而,反过来看,经理人利用资源分配资源的最终决策,始终无法离开这些内容。

再如,经理人不必自己去编制财务报表,但是经理人自己一定要明确财务报表对决策的决定性作用,而且,必须能够了解和阅读财务报表,这也不过是常识性知识。对经理人员,MBA提供的是一种造血功能,而不是简单的输血行为。

此外,身处在一群高素质的人当中,大家的水平很自然地会一起水涨船高。激烈的竞争促使每个人拼命努力,加上MBA学生大多在原来的工作岗位上积累了丰富的经验,大家能够相互交流、借鉴和学习,共同提高。

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